书是一颗小小的种子

当我们把它种在孩子的心田

用耐心去浇灌

小小的种子就会爆发出勃勃生机

长成参天大树

启迪心灵，滋养智慧！

漂流书籍

在图书的海洋中漂流，孩子们化身航海家自己挑选喜欢的书籍，充分体现了幼儿活动的自主选择性和活动主体性。带图书回家阅读是孩子们每周最期待的事情，拿到图书的小朋友脸上洋溢着幸福与喜悦！

亲子共读

让优秀的图书资源，漂流到每个家庭；为幼儿和家长搭建一个亲子阅读的平台。孩子们在共读中发现未知的宝藏，探索无限的智慧。

故事表征

在阅读活动中，有的小朋友和家长一起把自己喜欢的故事制作成立体图书，带到学校和同伴分享故事中的趣事，让孩子的手、眼、耳、大脑都得到滋养。

我的借书证

借阅自由、管理自由是孩子生命个体自我建构的一种行动，孩子们通过自制借书卡，在自我制作借书卡中，感受借书的规则。

静待花开

《幼儿园入学准备指导要点》指出：根据幼儿的阅读兴趣和活动需要提供、更换图书，并给予幼儿充足的阅读时间。鼓励幼儿自主阅读，保护他们对符号、文字的兴趣和敏感性。通过长期开展图书漂流活动培养幼儿良好的前阅读、前识字、前书写能力，为幼儿步入小学做好准备。

“阅读号”仍在航行......

一本本小小的绘本，

在孩子的世界里是那么丰富多彩，

相信图书到的每一处，

都留下孩子们的欢声笑语，

也见证他们爱上阅读，

学会阅读的过程，

在阅读中收获成长与快乐！