有的家长认为，现在生活水平提高了，他们有条件把孩子打扮得很入时，什么衣服漂亮买什么，什么衣服时髦买什么，久而久之，孩子把美理解成“漂亮衣着”“时髦的打扮”。其实，美有较广泛的含义。它是从人的内心表现出来的，无声的，不可言语。有人人赞叹的外貌，这是美；有让人敬佩的美德，这更是美。

幼儿仪表美包括仪容、形体礼仪、穿着礼仪、坐立行的姿态。作为家长应以身作则，教给孩子一些有关穿衣打扮、言行举止的基本礼仪，培养出一个人见人爱的孩子，这对发展孩子的向上品格和自尊心都有良好影响。

首先，幼儿仪容要讲究自然、大方。每天帮孩子洗干净小脸与小手，不要刻意给孩子化妆。

第二，注重幼儿形体礼仪。幼儿形体礼仪主要是教育幼儿讲究仪表姿态美，包括：要面带微笑，说话轻言慢语、细声细语；举手投足要轻柔等。

第三，穿着礼仪。幼儿穿着礼仪主要有：穿衣讲究大方得体、自然舒适、方便穿脱，不要过于宽松或穿紧身衣，不赶时髦，不追求名牌，不奢侈浪费。“给孩子买衣服不要过于追求品牌和价格，而要注重衣服的实用性和舒适性。”专家说：“要选择适合孩子的衣服，淡化孩子在服饰上对美的追求。可以给孩子讲一些穷山区孩子的故事，让他们了解还有很多孩子吃不饱穿不暖，让孩子懂得节约，艰苦朴素是一种美德。不要过多地给孩子买衣服，衣服除非是小了或坏了，否则还可以继续穿。小了的衣服还可以送给亲戚朋友家的小孩子，不要轻易浪费。”专家还提醒家长，平常不要在孩子面前拿衣服试来试去。

第四，坐立行的姿态。幼儿坐立行的姿态主要有：正确的坐姿，看书的姿势，写字的姿势，以及站立和走路时的姿势。

作为家长，在日常生活中，应主动引导孩子认识美的真正内涵。对此，专家表示：“要让孩子明白，美不只是衣服好看，还有很多方面，如仪容、仪表，学习成绩、关心他人等。”孩子在做出一些体现内在美的事情如关心他人时，要及时给予鼓励和赞赏。同时，对于孩子来说，美要体现出孩子天真活泼、纯真可爱的一面，只有适合孩子的才是最美的。

总之，家长的表率作用尤其重要，家长要加强自身修养，严格要求自己，使个人的举止言行，接人待物，穿着打扮，品德行为等方面都能体现家长应有的气质和风度，给孩子美的影响，使孩子通过熏陶，成为一个心灵美、仪表美的人。