我曾经在一本杂志上看过这样一则小故事：一家三口去旅行，在公园边偶遇暴雨，爸爸忙把随身仅有的一块小油布给妻儿遮雨，妻子生怕儿子淋雨，把整块油布都给了儿子，儿子看到身边一株开满花的蔷薇在暴雨中东倒西歪的，很是怜惜，不由自主地跑过去把油布遮上去，夫妻俩看到这一幕不解地问：“你为什么这样做？”儿子说：“因为它才是最弱小的！”夫妻俩欣慰地笑了，于是他们一家在暴雨中度过了一段艰难而又快乐的时光。读了故事，我受到了很大的启发：培养孩子的爱心，何须说教，我们也应该“勿以善小而不为”！

于是，在生活中我常常在细节上注重对女儿实施“爱”的教育。记得有一次，我和女儿一起乘车去海安，途经曲塘时，上来了一位老奶奶。看得出，老奶奶生活一定很贫困，身上的衣服又脏又旧，还有一股难闻的味儿散发出来。女儿赶紧让出自己的位置站到了我身边。老奶奶开心地坐下来，还不时夸我女儿懂事儿，惹人爱……我很欣慰，看到女儿主动让位的举动，一把将女儿揽入怀中，抱起她坐在我的腿上，但不一会儿，女儿附到我耳边说：“妈妈，我们离开这儿吧，这个老奶奶太臭了。你看，旁边的人都离她远远的”。奶奶沉默了，显得很尴尬。我想，如果这次我顺从了女儿的意愿，我会失去教育女儿对弱势群体要保持那份尊重和关爱的契机。于是，我很认真的、悄悄地对女儿耳语道：“老奶奶挺可怜的，如果我们都让得远远的，老奶奶知道周围人都嫌弃她，一定会很伤心，我们再忍忍，一会儿就到站了，挑战自己好不好？”女儿很高兴地接受了，虽然她一直趴在我肩上以抵住那难闻的味儿直接入鼻，但看到老奶奶那舒心的面容，不时地还与我搭讪着。我知道女儿一定会懂得“自己行动上的一个小小的举动会保护一个弱者的自尊。”这也是我从事幼教多年的切身体会：身教重于言教。

此外，我不但注重培养女儿的爱心，还注重保护女儿的爱心。例如：女儿见不得伤害小动物，我和女儿在种植花草时，哪怕是一条小小的蚯蚓我都留心保护着它，不让女儿看到妈妈随意践踏生命。

事实上，女儿成长过程中发生的一幕幕：主动帮助同学、与爷爷奶奶分享自己喜欢的零食、看到我劳累了会送水杯帮我捶捶背……无不显示了女儿是一个富有“爱心”的小天使。我为能有这么乖巧、懂事儿的女儿而骄傲，更为我从小故事中获得的“爱心教育理念”而叫好。亲爱的朋友们，如果你想培养孩子的“爱心”，不妨试试——“勿以善小而不为”。